👉Одно из отличий нашей школы от других - это доказательное образование.
Мы измеряем знания и навыки с помощью диагностических инструментов и наблюдений, отслеживаем прогресс и даем обратную связь как ребенку, так и родителям. Нам важно не только верить, но и подтверждать результаты нашей совместной работы:)
Еще более важно - научить ребенка мыслить не отметками, но замечать свой собственный прогресс и понимать, за счет чего он происходит.
Именно поэтому мы планируем нашу образовательную программу с опорой на индивидуальный трек ребенка. Сейчас немного подробнее расскажем про это. 👇
✍️ Составление индивидуального трека развития ребенка — это процесс, направленный на адаптацию учебной программы под личные потребности ребенка, его способности, интересы и уровень знаний.
Для начала мы проводим беседу с ребенком и его родителями, чтобы понять его академические цели, интересы, сильные стороны. Узнаем, какие предметы ему особенно интересны и где он чувствует себя успешным, а какие навыки нуждаются в развитии.
В течение первого триместра учителя и психологи проводят глубинную диагностику ребенка, Она включает в себя академические знания, личностные качества, навыки и компетенции ребенка.
На базе этой информации тьютор выстраивает индивидуальный трек развития совместно с ребенком и обсуждает его с семьей, определяя зоны интереса и ближайшего развития.
Для того, чтобы замечать прогресс каждого и видеть его зону ближайшего развития, мы создаем карту достижений. Эта карта является неотъемлемой частью учебного процесса - в ней фиксируются результаты педагогической и психологической диагностики и прогресс в течение периода обучения.
Для всех наших учеников организован процесс Тьюторского сопровождения - индивидуальные регулярные встречи, чтобы провести анализ и при необходимости скорректировать программу.
Индивидуальный трек позволяет не только корректировать программу обучения, исходя из потребностей ребенка, но и развивать учебную субъектность, где ребенок постепенно становится активным участником и автором процесса.
Мы измеряем знания и навыки с помощью диагностических инструментов и наблюдений, отслеживаем прогресс и даем обратную связь как ребенку, так и родителям. Нам важно не только верить, но и подтверждать результаты нашей совместной работы:)
Еще более важно - научить ребенка мыслить не отметками, но замечать свой собственный прогресс и понимать, за счет чего он происходит.
Именно поэтому мы планируем нашу образовательную программу с опорой на индивидуальный трек ребенка. Сейчас немного подробнее расскажем про это. 👇
✍️ Составление индивидуального трека развития ребенка — это процесс, направленный на адаптацию учебной программы под личные потребности ребенка, его способности, интересы и уровень знаний.
Для начала мы проводим беседу с ребенком и его родителями, чтобы понять его академические цели, интересы, сильные стороны. Узнаем, какие предметы ему особенно интересны и где он чувствует себя успешным, а какие навыки нуждаются в развитии.
В течение первого триместра учителя и психологи проводят глубинную диагностику ребенка, Она включает в себя академические знания, личностные качества, навыки и компетенции ребенка.
На базе этой информации тьютор выстраивает индивидуальный трек развития совместно с ребенком и обсуждает его с семьей, определяя зоны интереса и ближайшего развития.
Для того, чтобы замечать прогресс каждого и видеть его зону ближайшего развития, мы создаем карту достижений. Эта карта является неотъемлемой частью учебного процесса - в ней фиксируются результаты педагогической и психологической диагностики и прогресс в течение периода обучения.
Для всех наших учеников организован процесс Тьюторского сопровождения - индивидуальные регулярные встречи, чтобы провести анализ и при необходимости скорректировать программу.
Индивидуальный трек позволяет не только корректировать программу обучения, исходя из потребностей ребенка, но и развивать учебную субъектность, где ребенок постепенно становится активным участником и автором процесса.