Личностно-ориентированная онлайн-школа с тьюторской поддержкой всей семьи

Для детей от 5 до 14 лет

Мы работаем с 09:00 до 20:00
Обучение на двух языках по российской и международной программам
Что важно знать родителям
  • Программа объединяет российскую программу (ФГОС) и международную International Curriculum Association (ICA)
    Мы создали уникальную программу, которая поможет сдать аттестации по ФГОС и подготовит ребенка к обучению по международным программам и в англоязычной среде. Какой бы путь семья ни выбрала - в какой стране жить и учиться в дальнейшем - можно не переживать за образовательный результат, аттестации и репорты для поступления в другие школы.
  • Маленькие группы до 8 человек по уровню знаний
    Обучение в малых группах позволяет увидеть прогресс ребенка, заметить, если ему сложно, дать проявиться и усвоить материал. Мы объединяем детей в классы на части предметов, а на математике и английском каждый учится в оптимальной для себя группе - там, где достаточно сложно, чтобы прикладывать усилия, но при этом чувствовать свою успешность.

  • Обучение на двух языках: русском и английском (независимо от уровня языка при поступлении)
    В школе углубленный курс английского языка и уровневое обучение. Кроме того, часть предметов преподаются с использованием метода CLIL. Для тех, кому сложно, разработана система адаптации и поддержки - ребенок не останется один на один со своим страхом говорить. У нас каждый сможет учиться и говорить на английском, одновременно развивая владение русским языком.
  • Индивидуальный подход и обратная связь
    С каждым ребенком работает команда педагогов, психолог и тьютор, чтобы построить индивидуальный трек обучения. А заботливый администратор всегда следит за включенностью ребенка в учебный процесс (родителю не нужно учиться вместе с ребенком и отслеживать присутствие на уроках и выполнение домашних работ). Мы ценим партнерские отношения с семьей, поэтому в учебный процесс встроены индивидуальные встречи с родителями по поддержке трека и регулярная обратная связь по поводу академического прогресса и психологического состояния ребенка.
Программа объединяет российскую программу (ФГОС) и международную International Curriculum Association (ICA)
Мы создали уникальную программу, которая поможет сдать аттестации по ФГОС и подготовит ребенка к обучению по международным программам и в англоязычной среде. Какой бы путь семья ни выбрала - в какой стране жить и учиться в дальнейшем - можно не переживать за образовательный результат, аттестации и репорты для поступления в другие школы.
Маленькие группы до 8 человек по уровню знаний
Обучение в малых группах позволяет увидеть прогресс ребенка, заметить, если ему сложно, дать проявиться и усвоить материал. Мы объединяем детей в классы на части предметов, а на математике и английском каждый учится в оптимальной для себя группе - там, где достаточно сложно, чтобы прикладывать усилия, но при этом чувствовать свою успешность.

Обучение на двух языках: русском и английском (независимо от уровня языка при поступлении)
В школе углубленный курс английского языка и уровневое обучение. Кроме того, часть предметов преподаются с использованием метода CLIL. Для тех, кому сложно, разработана система адаптации и поддержки - ребенок не останется один на один со своим страхом говорить. У нас каждый сможет учиться и говорить на английском, одновременно развивая владение русским языком.
Индивидуальный подход и обратная связь
С каждым ребенком работает команда педагогов, психолог и тьютор, чтобы построить индивидуальный трек обучения. А заботливый администратор всегда следит за включенностью ребенка в учебный процесс (родителю не нужно учиться вместе с ребенком и отслеживать присутствие на уроках и выполнение домашних работ). Мы ценим партнерские отношения с семьей, поэтому в учебный процесс встроены индивидуальные встречи с родителями по поддержке трека и регулярная обратная связь по поводу академического прогресса и психологического состояния ребенка.
CLIL* (content and language integrated learning) — это методика, при которой ученик одновременно изучает и язык, и другой предмет. Мы начинаем погружение в язык с инструкций, терминов (например, "умножение, сложение, сумма, площадь" на математике), небольших резюме занятий, повторяющихся вопросов, расписания уроков и тд, постепенно увеличивая объем английского языка на других предметах и в коммуникации на утреннем круге и проектах.
Зачисление в любое время года
Продолжается набор
на 2024 — 2025 год
Мы видим в каждом ребенке личность и создаем условия, где он с интересом узнаёт новое. Где развивается мышление, способности и навыки, которые необходимы для счастливой жизни и созидания в современном мире.

ИДЕТ НАБОР НА 2023 - 2024 УЧЕБНЫЙ ГОД В0 2


Хотите попробовать один день в школе?
Присоединяйтесь на бесплатный учебный день и увидите все сами
Ребенок сможет прийти на все занятия, а также поучаствовать в круге и рефлексии и проживет полноценный школьный опыт

Вы получите обратную связь от психолога школы и рекомендации по обучению и развитию
Что дает школа ребенку
Интересно учиться и классные учителя
Мы собрали команду творческих профессионалов, где каждый учитель создавал уникальную программу в творческом взаимодействии с коллегами. За спиной каждого учителя - богатый и разнообразный опыт, а в настоящем - любовь к делу. Дети это чувствуют, поэтому им хорошо и интересно.
У нас комфортно и безопасно
День начинается с утреннего круга, а заканчивается рефлексией. Учителя владеют навыком медиации. А также мы много работаем с границами и поддержкой.
Здесь понимаешь, зачем учиться
Мы много работаем с такими навыками, как самоорганизация, коммуникация, критическое мышление, рефлексия. Тьютор на индивидуальных встречах помогает двигаться по треку, видеть прогресс и прояснять затруднения. А в проектах дети применяют знания на практике и убеждаются в их ценности!
Объединяем друзей со всего мира
На занятиях, утренних и вечерних кругах, проектах дети много общаются. Они делают задания вместе, узнают лучше друг друга и это вырастает в настоящую близкую дружбу.
Чем мы отличаемся
Мы используем холистический подход в обучении, где наука тесно переплетена с психологией, где утренний круг также важен, как история и математика, где спор решается медиацией, а семья является важнейшим партнером школы и помощником ребенка. Мы являемся навигатором всей семьи в сложном, но невероятно интересном пути обучения и развития
Международная школа и программа
Для нас важно то, что называется International Learning Goal. Мы хотим, чтобы дети были готовы жить в глобальном мире и учиться в любой школе и ВУЗе мира. А для этого необходимо владеть навыками коммуникации, работы в группе, критического мышления, креативности. Быть внимательным к себе и другим, уметь замечать свой ресурс и свои возможности.


Нам важна личность ребенка
Мы много внимания уделяем самому ребенку - какой он, какие у него сильные стороны и интересы, в чем ему сложно и какие у него цели в обучении и развитии. Учеба начинается с утреннего круга, а заканчивается рефлексией о том, как прошел день. С каждым ребенком работает тьютор и психолог.

Билингвальная школа
Мы готовим детей к переходу на программу International Curriculum Association, в которой основной язык - английский. Уже сейчас мы вводим в обучение английский язык на всех предметах, кроме словесности, и реализуем концепцию English as an Additional Language. С таким подходом дети говорят и учатся на двух языках параллельно - русском и английском, но переход осуществляется последовательно.
Онлайн-школа
Мы видим в онлайн обучении не ограничения, но возможности. Нам удалось собрать команду крутых профессионалов со всего мира - вряд ли это возможно сделать в одном городе или даже стране.
Мы создаем полноценное онлайн образование с учетом всего того, что про него известно и разработано на сегодня. Как именно?




Социализация в онлайне
Не слышали о таком? А она есть! В нашей школе дети делают совместные проекты, собираются в зуме чтобы сделать домашку или асинхронный урок, много спорят, аргументируют, радуются и делятся важным! Да что там, бывает что и злятся друг на друга и говорят обидные слова. А что делаем мы?

Поддержка семьи
Мы поддерживаем не только детей, но и родителей. Вам не придется делать домашку с ребенком, переживать что он играет в игры вместо учебы, что он не тянет программу или, наоборот, ему слишком легко и скучно. Весь образовательный процесс будет вам понятен благодаря нашей прозрачной обратной связи, а также регулярным встречам с тьютором по образовательному маршруту ребенка.



Мы собрали образовательную программу так, чтобы при ее освоении у учеников школы формировался целостный взгляд на мир не через “предмет”, а через “событие”, “абстрактное переживание”, “опыт”. Здесь не получится просто выучить какую-то тему - с ней придется сталкиваться из раза в раз, сравнивая, экспериментируя, находя взаимосвязи и хитрые сплетения смыслов.
Мы видим смысл не заучить даты, а провести анализ происходивших в мире революций, пробуя найти общие основания и принципы, несмотря на разность в странах и времени - это уже другой уровень восприятия истории. Поиск источников и умение работать с информацией, критический подход, открытость новому, дерзость отстоять свою позицию и при этом услышать другие мнения - все это кажется нам очень важным в современном образовании и становлении личности.
На индивидуальных встречах с тьютором выстраивается персональный маршрут ученика и отслеживается его прогресс. Психолог регулярно присоединяется к урокам и проводит индивидуальные встречи и игры с учениками. А еще в школе есть уроки заботы о себе Health and Wellbeing, где все ребята учатся осознанно относиться к своим ресурсам и гармонично развиваться.
Концепция English as an Additional Language позволяет научить детей использовать язык как в обычной жизни, так и в обучении. При этом небольшие группы по уровню знаний позволяют эффективно двигаться в освоении материала, прояснять сложности и быть успешными в изучении языка. Ее нам помогает внедрять Василий Горбачев - профессионал с большим опытом в в таких школах, как Летово (IB), Adriatic College International (IB DP, ICA), а также команда профессиональных учителей со всего мира.
Мы разработали уникальную платформу, которая позволяет проводить синхронные и асинхронные занятия, выстраивать индивидуальный трек, общаться в чатах с учителями и учениками. Также различные подходы для эффективного обучения: перевернутые классы, вовлечение оффлайн среды в уроки и проекты, много интерактива и работы в группах.
Мы поддерживаем их в переживании сильных эмоций, проговариваем их чувства и проводим медиацию конфликтов. Точно также, как мы делали это в оффлайн. И какое счастье видеть, как сложные ситуации разрешаются, а у ребят появляется новый опыт решения конфликтов через диалог и внимание к другому. Мы создаем онлайн среду, в которой есть место не только обучению, но и настоящей дружбе! А то, что и ученики и учителя находятся в разных странах, позволяет нам узнавать больше о том, как устроен мир.
А еще мы незамедлительно связываемся с вами, если видим, что ребенку нужна помощь, и всегда открыты к вашим просьбам и замечаниям.
Мы видим ценность в том, чтобы выстраивать партнерские отношения с каждой семьей.
Пример расписания
ИДЕТ НАБОР НА 2023 - 2024 УЧЕБНЫЙ ГОД В0 2


Хотите попробовать один день в школе?
Присоединяйтесь на бесплатный учебный день и увидите все сами
Ребенок сможет прийти на все занятия, а также поучаствовать в круге и рефлексии и проживет полноценный школьный опыт

Вы получите обратную связь от психолога школы и рекомендации по обучению и развитию
Наша миссия
Мы создаем живую, социально насыщенную и персонально-ориентированную, образовательную среду онлайн и пробуждаем у детей стремление к обучению на протяжении всей жизни.
Команда Open Horizons
Мы живем в разных странах - Израиле, США, Аргентине, Черногории, Латвии, России - но собрались вместе, чтобы открывать новые горизонты в образовании. Наш опыт работы в таких проектах, как Летово, Reggioschool, Со-бытие, Adriatic College, Гимназия № 1514, президентский ФМЛ № 239, Free Moscow Waldorf School и др, а также огромное любопытство к миру и людям позволяет нам принимать вызовы современности, чтобы с интересом и смелостью создавать новое. Мы все разные, но нас объединяет интерес к работе и любопытство к жизни и детям!
Сооснователь, психолог, основатель оффлайн-школы "Событие"
Ирина Нестоянова
Ирина Нестоянова - создатель образовательного пространства “Событие”, сети детских садов "Сами с Усами", педагог, психолог, методист программ для дошкольников и школьников, член экспертного совета "Рыбаков фонд"
Полина Эйстрих-Геллер
Сооснователь
Евгения Дегтярёва
Евгения Дегтярева - после 15 лет работы в банковской сфере ушла в консалтинг, позже – в образовательный консалтинг, развитие альтернативных проектов и импакт инвестиции. Работала в Центре СОЛь (поддержка социального предпринимательства), участвовала в запуске демократической школы. До 2022г - руководитель академического направления в Reggioschool.
Сооснователь, рук-ль Health&Wellbeing,
экзистенциальный психолог
Екатерина Каратыгина
Екатерина Каратыгина - более 10 лет руководила командой в крупной компании (СЕО), с 2015г занимается частным консультированием как психолог, бизнес-коуч и ведущая тренингов, в том числе по развитию холакратии и применению Agile подхода в организационной культуре.
Полина Эйстрих-Геллер - работала в учителем в тч IB в Европейской гимназии и в Международной школе Экзюпери в Риге. Академический директор Liberty School в Ереване. Занимается профессиональным развитием учителей, творчески администрирует школьную жизнь. Со-автор подкаста о доказательном образовании "Дай списать". Аспирант - кристаллограф.
Коммерческий директор
Оксана Хайденко
Оксана Хайденко, Коммерческий директор
Более 15 лет занималась разработкой и реализацией маркетинговой стратегии в крупной IT-компании. Руководила школой программирования, через которую прошло более 500 учеников. Сооснователь проекта по развитию критического мышления для детей Lilelo Games Academy.
Академический директор
Ульяна
Шестеркина
Выпускница University College London (Architecture and Interdisciplinary Studies) и учитель английского языка (Программа “Учитель для России”, Cambridge CELTA course) с опытом работы в государственных и частных школах (МАОУ СОШ 18, Великий Новгород, Projector School Tbilisi, Языковая студия Big English и др.).
Директор
по маркетингу
Сергей Долгов
Сергей Долгов - продюсер, эксперт в медиа коммуникациях. В прошлом топ-менеджер в Сбербанке, Фаберлике, Sreda.VC. Со-основатель арт-резиденции Melnica Space, University for the Planet, факультета медиакоммуникаций НИУ ВШЭ (сейчас Факультет Креативных Индустрий). С 2007 по 2009 заместитель директора частной школы "Алеф". С 2009 года соучредитель Благотворительного фонда "Разные дети".
Автор проекта Wonderonomy.com. Главред телеграм-канала о профориентации подростков @nedvornikom

Преподаватели и хранители пространства

  • Катерина Кузнецова
    Тьютор
    Катерина - магистр педагогики, тьютор в образовании. Катя 8 лет работает с подростками и младшими школьниками в различных образовательных проектах как тьютор и куратор: от альтернативной "Школы на Хавской" и творческой арт-резидкнции Кавардак до "Новой гуманитарной школы" и "Хорошколы".
    Катя может увидеть суперсилу в каждом ребёнке, заметить его особенности и красоту его процесса развития. Помогает ребёнку брать на себя ответственность за свой образовательный процесс (а родителям соответственно больше отпускать), видеть свои сильные стороны и дефициты и творчески с ними обходиться.
  • Анастасия Семушева
    Преподаватель математики
    Настя - кандидат физ.-мат. наук с многолетним опытом преподавания в высшей школе (Сибирский федеральный университет), школьный учитель математики и физики (Adriatic Novi, Черногория). Настя обладает удивительной способностью - наполнять детей спокойствием и уверенностью в себе. Найти подход к каждому – Настина суперсила.
  • Александра Краева
    Преподаватель Art, Drama, Media & IT
    Александра - актриса, мультидисциплинарная художница, преподавательница английского языка через драму, искусство и медиа (International Educational Centre “LGEG”), студентка Zuyd University of Applied Sciences в Нидерландах.
    Саша верит, что воспитанные в любви дети, в которых удалось пробудить естественный интерес и любопытство - это и есть наше светлое будущее:)
  • Юлия Дорогова
    Преподаватель словесности
    Юлия - словесник, арт-терапевт, режиссер, учитель русского языка и литературы (“Белая ворона”, 1533 “ЛИТ”, Москва). Основательница студии игрового общения для малышей и мам «Устами младенца». Режиссер-постановщик семейных спектаклей. Соорганизатор международного благотворительного фестиваля «Мир внутри и вокруг нас»
    У Юлии удивительная способность во всем видеть прекрасное и учить этому своих учеников.
  • Ксения Мостинец
    Психолог, основатель школы эффективных родителей
    Ксения - магистр психологии по направлению "Детская и семейная психотерапия". Проводит исследования эффективности развития ребёнка в контексте детско-родительских отношений и пишет кандидатскую диссертацию. Создатель уникального проекта для семей “Школа Эффективных Родителей”, опыт которого Ксения презентовала на XVI Европейском психологическом конгрессе.
    Мечта Ксении - создать сообщество родителей, которые умеют растить счастливых людей.
  • Ольга Куклик
    Преподаватель математики и проектной деятельности
    Оля - выпускница Отделения теоретической и прикладной лингвистики МГУ, учитель математики и руководитель проектной деятельности ("Free Moscow Waldorf School"), учитель русского языка (Waldorf School “Rostok”). Оля владеет методиками обучения детей с дислексией и дисграфией, проводит курсы по лингвистике, истории русского языка и увлекается архитектурой. Оля умеет чутко и бережно работать с детьми, которым непросто учиться.
  • Екатерина Черновол
    Куратор
    Катя - учитель начальных классов и обществознания, выпускница программы "Учитель для России". Катя на 2 года уехала из Москвы в деревню, чтобы работать в сельской школе.
    Катя делает все, чтобы обучение ребенка в школе было комфортным для всей семьи. Оперативно, с вниманием и открытым сердцем решает все вопросы.
  • Анжелика Промышлянская
    Преподаватель английского языка
    Методист Skyeng и Skysmart, разработчик ИИ для учителей английского.

    На уроках Анжелика создает безопасную атмосферу, где ученики чувствуют себя спокойно и свободно. Анжелика использует элементы геймификации: на уроке ученики погружаются в игру, где каждая задача – это возможность поднять уровень своих языковых навыков.

  • Лидия Ясная
    Преподаватель Science
    Кандидат биологических наук и педагог (МПГУ), бывший научный сотрудник (РОНЦ им.Н.Н.Блохина, НИИ Канцерогенеза, лаборатория молекулярной эндокринологии). Опытный учитель Science и биологии по программам IB MYP и IB DP (Лицей НИУ ВШЭ, Гимназия №45 им.Л.И.Мильграма)
  • Ульяна Шестеркина
    Преподаватель английского языка
    Выпускница University College London (Architecture and Interdisciplinary Studies) и учитель английского языка (Программа “Учитель для России”, Cambridge CELTA course) с опытом работы в государственных и частных школах (МАОУ СОШ 18, Великий Новгород, Projector School Tbilisi, Языковая студия Big English и др.).
  • Мария Ржевская
    Тьютор
    Мария имеет многогранный опыт работы в программах развития soft-skills у школьников. Выпускница НИУ ВШЭ, программы "Учитель для России" и Московского института психоанализа, Мария помогает учащимся развивать навыки коммуникации, саморегуляции и рефлексии. Она также работает с учителями, помогая им справляться с профессиональными вызовами и предотвращать выгорание
  • Таисия Петрушкова
    Преподаватель Science в средней школе
    Тася - учитель биологии с опытом работы в международных школах по программе IB (MYP). Выпускница биологического факультета МГУ, Таисия проводит лабораторные работы и авторские уроки как на русском, так и на английском языке. Специализируется на использовании CLIL-метода и активно вовлекает учеников в изучение мира живой природы через экскурсии и практические занятия​
  • Диана Михниченко
    Учитель истории
    Диана имеет опыт работы в российских и международных школах. Выпускница Южного Федерального университета по специальности «История», Диана специализируется на интерактивных методах обучения и развитии soft skills у учащихся. Подготовила учеников к ОГЭ и ЕГЭ, а также проводила внеклассные мероприятия, направленные на развитие функциональной грамотности
  • Елизавета Суворова
    Преподаватель Media and IT
    Лиза - выпускница НИУ ВШЭ и квалифицированный тьютор, она помогала школьникам развивать языковые навыки и саморегуляцию, а также готовит их к сдаче экзаменов (ЕГЭ, ОГЭ, TOLFL). Елизавета владеет методиками дифференцированного обучения и активно вовлекает учащихся в образовательные мероприятия, такие как языковые конкурсы и культурные программы
  • Владимир Трабуров
    Учитель истории
    Выпускник МГПУ, с опытом руководителя кафедры социальных наук. Работал в Новой Школе и школе Проектор в Тбилиси. Владимир увлекается скалолазанием и вдохновляет учеников на изучение истории через живые примеры и развитие навыков дискуссии и выстраивания причинно-следственных связей
  • Анна Булавина
    Преподаватель русского языка и литературы

    Аня - филолог и педагог с более чем 14-летним опытом преподавания. Выпускница Московского педагогического государственного университета по специальности «Филолог, преподаватель русского языка и литературы». Преподавала в ведущих образовательных учреждениях Москвы и Калуги, в том числе в гимназиях и частных школах. Анна также владеет методиками тьюторского сопровождения и активно участвует в организации внеурочных мероприятий и театральных проектов​
  • Елена Михина
    Учитель Science у самых маленьких
    Елена - педагог и научный автор с опытом координации образовательных проектов и преподавания науки и английского языка. Елена координировала проект «Teachers for Ukrainian Kids», привлекая более 280 учителей и организуя их работу. Преподавала английский и научные дисциплины детям дошкольного и школьного возраста, разрабатывала учебные программы и образовательные квесты. Выпускница Университета Страсбурга и Комениус-Университета, Елена имеет магистерскую степень по когнитивным наукам и нейробиологии, а также опыт работы в международных образовательных проектах​!
  • Альбина Хайрутдинова
    Учитель русского языка и математики в начальной школе
    Альбина – методист и педагог с опытом работы в детских садах и начальных школах, координатор дошкольного образования в International Talent Academy. Владеет методиками IB, ECERS и Реджио-подхода, разрабатывает образовательные программы и обучает педагогов. Альбина специализируется на программировании для детей, STEM-образовании и индивидуальных образовательных треках, а также является сертифицированным экспертом по оценке качества дошкольного образования.
  • Дмитрий Писарский
    Учитель русского языка
    Дима - учитель и методист с более чем 7-летним опытом работы в образовательных проектах. Выпускник программы "Учитель для России", Дмитрий специализируется на разработке учебных программ и планировании образовательных сессий. Имеет опыт кураторской работы, где осуществлял менторскую и методическую поддержку молодых учителей, организовывал образовательные мероприятия и занимался коучингом. Дмитрий активно использует современные образовательные платформы и тьюторские технологии, ведет подготовку учеников к экзаменам и олимпиадам​
Стоимость обучения
Нам самим, как родителям, не удалось найти школу, которая реализует две программы на двух языках с тьюторским сопровождением индивидуального трека и поддержкой опытных психологов. А все эти элементы по отдельности стоили дороже 1000 евро в месяц - результаты наших поисков по рынку на рисунке.

Поэтому мы с гордостью сообщаем демократичную стоимость "Горизонтов" - смотрите ниже:

Нам самим, как родителям, не удалось найти школу, которая реализует две программы на двух языках с тьюторским сопровождением индивидуального трека и поддержкой опытных психологов. А все эти элементы по отдельности стоили дороже 1000 евро в месяц - результаты наших поисков по рынку на рисунке.

Поэтому мы с гордостью сообщаем демократичную стоимость "Горизонтов" - смотрите ниже:

При заключении контракта до 31 мая 2024 г. скидка на обучение — 100 €/месяц и на единоразовый взнос — 100 €
При заключении контракта до 30 июня 2024 г. скидка на обучение — 50 €/месяц и на единоразовый взнос — 50 €
700 € / месяц
При оплате за каждый месяц
Оставить заявку
650 € / месяц
При оплате за 3 месяца
Оставить заявку
600 € / месяц
При оплате за полгода
Оставить заявку
550 € / месяц
При оплате за год
Оставить заявку
800 € / месяц
При оплате за каждый месяц
Оставить заявку
750 € / месяц
При оплате за 3 месяца
Оставить заявку
700 € / месяц
При оплате за полгода
Оставить заявку
650 € / месяц
При оплате за год
Оставить заявку
Что еще важно знать про стоимость
Пробный день - бесплатно
Стоимость пробной недели - 175 Евро

Скидки и условия оплаты:
Вступительный взнос в момент подписания договора в размере 700 Евро для начальной школы и 800 Евро для средней школы
Скидка на 2ого ребенка - 15%, на 3его ребенка - 20%
ИДЕТ НАБОР НА 2023 - 2024 УЧЕБНЫЙ ГОД В0 2


Хотите задать нам вопрос?
Что говорят о нас дети
Что о нас говорят родители
  • Елена Мальцева
    Актриса, музыкант симфонического оркестра,
    мама Вани, 6 класс, Турция

    Здесь та атмосфера, в которой хочется достигать большего, видеть новые высоты и находить силы, чтобы на эти высоты подниматься. Общаясь с организаторами школы я убедилась, что здесь создается среда, которая позволяет детям приложить максимум усилий для собственной реализации, для расширения границ своих возможностей и для понимания, что каждому сейчас важно и интересно.


    Читать весь отзыв

  • Валерия Aзарова
    Преподаватель английского, учитель йоги, психолог, мама Габи, 2 класс, Египет

    С первых трех фраз я поняла, что это наше место.

    Я обнаружила в этой школе принципы, которые я до этого носила в себе и мечтала найти их для моего ребёнка.

    Ну а дальше больше: собеседование с потрясающей Ириной - я увидела сразу, как мой сын расслабился в диалоге, сразу подключился, сразу захотел - знаете, такой 100 процентный мэтч.


    Читать весь отзыв

  • Александра Коршунова
    Методист и редактор в образовательных проектах, мама Ильи, 2 класс,
    Турция - Москва - Великобритания

    Диагностика в «Открытых горизонтах» оказалась самой ценной из всех предыдущих взаимодействий с психологами.

    Оказалось, что это не просто одна встреча, а система из этапов:

    семейное интервью, групповое занятие-квест, индивидуальная диагностика и в итоге встреча с Катей Каратыгиной, на которой все разложили по полочкам про моего Илью.

    Читать весь отзыв

  • Илана Беляева
    Бренд-директор,
    мама Наты, 5 лет, и Марка, 11 лет

    За 2 часа встречи Женя вытащила из меня всё: что ясно, что не ясно, какие чувства, какие ощущения, какие ресурсы есть, каких не хватает. По сути, Женя помогла мне разложить набор фактов и эмоций по кучкам, а затем пересобрать их в новую, более продуктивную картину. Она помогала мне создавать, анализировать и сравнивать разные стратегии. А потом мы нашли самую подходящую. Утром я встала, заряженная на ясные действия.


    Читать весь отзыв

  • Анна Лернер
    Проджект в областях Health, Wellness и Edtech,
    мама Патрика, 5 класс

    Хотим сказать отдельное огромное спасибо за то, как организована диагностика перед поступлением в школе Open Horizons! Мы прошли семейное собеседование (на котором нас услышали, поговорили со всей нашей расширенной семьей) и нейропсихологическую диагностику с Анной Высоцкой. Только на этапе собеседования появились ответы на вопросы об образовательной траектории на ближайший год и мы поняли, на какие аспекты стоит больше обращать внимание.


    Читать весь отзыв

  • Ирина Габриэлянц
    Предприниматель,
    мама Сержа, 6 класс

    Для меня важной задачей было бережное отношение, сохранить любознательность ребенку и в тоже время научить ребенка распределять силы и понимать время как ресурс.

    Но еще важнее, чтобы ребенок научился слышать и чувствовать себя. Мы пришли в пространство потому, что слышали о деятельности Иры. Её ценности в отношении взращивания в человеке человека очень совпадали с ценностями нашей семьи и мы решили остаться и попробовать такой формат.


    Читать весь отзыв

  • Мария Родомысльская
    Кинетик, тренер по коммуникациям,
    мама пятерых детей, Москва

    Пространство, где дети могут быть собой, проявлять и растить свои сильные индивидуальные стороны, учатся каждый день делать выбор, выстраивать причинно-следственные связи, говорить о своих чувствах и потребностях, к которым относятся с уважением и решать конфликты по-взрослому.

    В таком пространстве моим мальчишкам с очень разными характерами комфортно расти и развиваться.


    Читать весь отзыв

  • Артемий Чайковский
    Ученик,16 лет

    Ещё год назад я совершенно не понимал, что мне делать после окончания школы, куда подаваться, с какими целями, но занятия с вами помогли поставить рамки, посмотреть на разные варианты, зарядиться на свою мечту, я стал больше понимать об образовании в разных странах. Не смотря на это, я осознал некоторые свои проблемы, теперь их постоянно замечаю и пытаюсь справиться с ними.


    Читать весь отзыв

Или просто напишите нам и мы обсудим всё вживую.
Часто
задаваемые вопросы
НАШ БЛОГ
    Оставьте заявку на знакомство
    Мы любим
    общаться!
    Россия
    США
    Аргентина
    Сербия
    Латвия
    Черногория
    Израиль
    Напишите нам:
    @ Open Horizons School 2023