Программа в школе для 6-12 лет устроена так, чтобы научить ребенка мыслить. Перед учителями стоит задача создать ученику условия для формирования компетенций, дать ему инструменты и контекст.
Это и умение рассуждать и проговаривать варианты решений, и навык относиться к задаче творчески, а не искать готовые ответы, и умение себя оценивать, опираясь на факты. Важной кажется способность мыслить все более абстрактно, постепенно готовясь к освоению задач средней школы.
Для развития этих навыков мы используем авторские программы по математике, языкам, естествознанию, творчеству на русском языке и Кембриджские программы (Key Study) на английском языке, а также богатый опыт педагогов, психологов, нейропсихологов и тьюторов.
Мы пересобрали стандартную образовательную программу так, чтобы при ее освоении у учеников школы формировался целостный взгляд на мир не через “предмет”, а через “событие”, “явление”, “опыт”.
Здесь не получится просто выучить какую-то тему - с ней придется сталкиваться из раза в раз, сравнивая, экспериментируя, находя взаимосвязи и хитрые сплетения смыслов.
Мы не видим большого смысла в том, чтобы помнить даты, а вот провести анализ происходивших в мире революций, пробуя найти общие основания и принципы, несмотря на разность в странах и времени - это уже другой уровень восприятия истории. Поиск источников и умение работать с информацией, критический подход, открытость новому, дерзость отстоять свою позицию и при этом услышать другие мнения - все это кажется нам очень важным в современном образовании и становлении личности.
Основной результат при переходе в среднюю школу (а мы считаем что это возраст 12 лет) - изменение себя с помощью образовательного контекста и обнаружение себя мыслящим, думающим, рассуждающим. Нам важно сформировать у ребят “привычки ума” - умение учиться, взаимодействовать, креативно подходить к задачам и не бояться пробовать и ошибаться.
Наша главная задача - создать безопасную образовательную среду в онлайне, где мы видим каждого. Дети учатся в небольших группах, распределенных по уровням знаний и умений. На каждом уроке есть увлеченный педагог и внимательный психолог. А индивидуально с детьми работают тьютор и другие специалисты (при необходимости). Мы заботимся о том, чтобы у нас учились разные дети.
Среда является насыщенной и интересной для ребенка. Помимо предметов на двух языках в ней есть место творчеству, проектам, исследованиям, группам для общения и социализации и личным инициативам каждого. В нашей среде можно проявляться, предлагать деятельность, замечать достижения, ставить образовательные задачи.
Создатель образовательного пространства “Событие”, сети детских садов "Сами с Усами", педагог, психолог, методист программ для дошкольников и школьников, член экспертного совета "Рыбаков фонд"